Estudantes do Colégio Estadual Professor Carlos Valadares (CEPCV), em Santa Bárbara, estão se dedicando a projetos inovadores que combinam tecnologia e sustentabilidade para impactar positivamente a comunidade. Entre as iniciativas do grupo, destacam-se a criação de uma Horta Inteligente de Irrigação Automática e o desenvolvimento de Brinquedos Robóticos feitos com Materiais Recicláveis.
Os 20 alunos do 3º ano do Ensino Médio, que estão cursando o Técnico em Agroindústria, recebem orientação da professora Hevelynn Franco Martins, responsável por conduzir um total de 48 projetos na escola. Hevelynn destaca que a implementação dessas atividades tem como objetivo preparar os estudantes para se tornarem adultos responsáveis, atentos às tecnologias e à sustentabilidade. A docente foi selecionada para participar do Encontro Nacional de Educação Steam, na Universidade de São Paulo (USP), em setembro.
A Educação Steam é uma abordagem pedagógica que busca integrar áreas como Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática. No CEPCV, um dos projetos em destaque utiliza a Cultura Maker e Steam para produzir 35 brinquedos robóticos com materiais recicláveis, os quais serão doados a crianças carentes de Santa Bárbara.
Os estudantes expressaram sua gratidão pela oportunidade de participar do projeto e destacaram que a iniciativa despertou neles o interesse pela preservação ambiental, estimulando o estudo de tecnologia. Ruan Pablo Sousa Santos afirmou: “Agradecemos à professora Hevelynn por plantar essa semente em nossos corações.”
Outra iniciativa do grupo envolve a criação de um robô para medir a umidade do solo e realizar a irrigação de forma automática, buscando otimizar o uso da água, melhorar o crescimento das plantas e conscientizar sobre a importância da sustentabilidade e de uma alimentação saudável. Esse projeto visa ainda reduzir o trabalho manual, monitorar as condições da horta e oferecer uma ferramenta educativa e divertida para todas as idades.
Isabelle Estrela Matos ressaltou que a professora despertou neles o interesse por projetos que unem robótica e sustentabilidade, sendo o primeiro contato deles com a robótica. Os estudantes demonstram entusiasmo pelas possibilidades e enxergam a área como uma opção de carreira para o futuro.