Entre 2022 e 2025, o desempenho do ensino médio na rede pública brasileira melhorou. As reprovações caíram 62%, o abandono recuou 61% e o atraso escolar diminuiu 28%, enquanto a aprovação subiu 11%. Os dados, divulgados pela MEC e pelo Inep na segunda etapa do Censo Escolar 2025, apontam ganhos relevantes para a educação básica.
Segundo o MEC, essa evolução decorre da implementação, desde 2023, de diversos programas estruturantes: Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, Escola em Tempo Integral, Estratégia Nacional de Escolas Conectadas e a criação do Pé-de-Meia em 2024, além de avanços no Enem.
A permanência no ensino médio também melhorou: a taxa de não retorno caiu 28%, indicando que mais jovens permaneceram na escola entre um ano letivo e outro. O presidente do Inep, Manuel Palacios, projeta que, se o patamar de 2022 houvesse se mantido, o Brasil teria quase 250 mil estudantes a menos em 2025. “Um número tão expressivo de jovens, que poderia estar fora da escola, seguiu estudando”, afirma ele.
Entre as ações, o Pé-de-Meia já beneficiou 7,2 milhões de estudantes desde 2024, oferecendo incentivo financeiro para quem frequenta as aulas, passa de ano, conclui a educação básica e faz as provas do Enem.
Na educação básica, o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada elevou a alfabetização de 36% em 2021 para 66% em 2025, mirando alfabetizar as crianças até o fim do 2º ano do ensino fundamental e recuperar aprendizados afetados pela pandemia para as turmas do 3º ao 5º ano. Além disso, a participação na educação em tempo integral avançou de 15,1% em 2021 para 25,8% em 2025, alcançando 8,8 milhões de estudantes. Pela primeira vez, essa modalidade atingiu a meta do Plano Nacional de Educação, com um em cada quatro alunos nessa configuração.
Esses resultados divulgados pelo MEC reforçam a importância de políticas públicas consistentes para ampliar o rendimento escolar. E você, o que tem observado sobre a educação pública na sua região? Compartilhe nos comentários sua visão sobre o que está funcionando e o que ainda pode ser aprimorado para manter esse impulso.